Муниципальное дошкольное образовательное 
учреждение детский сад пос. Искра Октября

 СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом МБДОУ Детский сад №  (протокол  от 05.04.2021 г.)		УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МДОУ детский сад пос. Искра Октября
______________      О.Н. Демьяненко
05.04.2021 г.	

Отчет о результатах самообследования 
Муниципальное дошкольное образовательное 
учреждение детский сад пос. Искра Октября

за 2020 год
Аналитическая часть
I. Общие сведения об образовательной организации
Наименование образовательной организации	Муниципальное дошкольное образовательное 
учреждение детский сад пос. Искра Октября	
Руководитель	Демьяненко Ольга Николаевна	
Адрес организации	152973, Ярославская обл., Рыбинский р-н, Искра Октября п, Молодежная ул., дом № 10А	
Телефон, факс	(4855) 23-62-24	
Адрес электронной почты	iskra_sad@mail.ru	
Учредитель	Рыбинский муниципальный район Ярославской области	
Дата создания	2017 год	
Лицензия	От 13.01.2017 № 4/17, серия 76ЛО2 № 0001436	

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад пос. Искра Октября (далее – Детский сад) расположено в жилом районе города вдали от производящих предприятий и торговых мест. Проектная наполняемость на 80 мест. Общая площадь здания 1856,8 кв. м.
Цель деятельности Детского сада – осуществление образовательной деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности Детского сада является формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья воспитанников.
Режим работы Детского сада:
Рабочая неделя – пятидневная, с понедельника по пятницу. Длительность пребывания детей в группах – 12 часов. Режим работы групп – с 7:00 до 19:00.

Нормативно-правовое обеспечение Учреждения включает взаимосвязанные документы, регламентирующие структуру, задачи и функции Учреждения, организацию его работы, права и обязанности, ответственность руководителя и работников Учреждения; 
Учреждение является юридическим лицом, образованным в соответствии с законодательством Российской Федерации; 
Учреждение имеет Устав, печать, штампы и другие реквизиты; 
-    Лицензия на осуществление образовательной деятельности  регистрационный № 4/17 от 13 января  2017 года, дает право Учреждению осуществлять образовательную деятельность по следующим видам и уровням образования: вид образования - общее образование, уровень образования - дошкольное образование.
- Лицензия на осуществление медицинской деятельности № ЛО-76-01-002513 от 24.12.2018, дает право на оказание первичной, в том числе доврачебной, врачебной и специализированной помощи в амбулаторных условиях по сестринскому делу в педиатрии.

II. Оценка системы управления организацией
Управление Детским садом осуществляется в соответствии с действующим законодательством и уставом Детского сада.

Управление Детским садом строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: педагогический совет, общее собрание работников. Единоличным исполнительным органом является руководитель – заведующий.

Наименование органа	Функции	
Заведующий	Контролирует работу и обеспечивает эффективное взаимодействие структурных подразделений организации, утверждает штатное расписание, отчетные документы организации, осуществляет общее руководство Детским садом	
Педагогический совет	Осуществляет текущее руководство образовательной деятельностью Детского сада, в том числе рассматривает вопросы:
– развития образовательных услуг;
– регламентации образовательных отношений;
– разработки образовательных программ; выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и воспитания;
– материально-технического обеспечения образовательного процесса;
– аттестации, повышения квалификации педагогических работников;
– координации деятельности методических объединений	
Общее собрание работников
	Реализует право работников участвовать в управлении образовательной организацией, в том числе:
– участвовать в разработке и принятии коллективного договора, Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
– принимать локальные акты, которые регламентируют деятельность образовательной организации и связаны с правами и обязанностями работников;
– разрешать конфликтные ситуации между работниками и администрацией образовательной организации;
– вносить предложения по корректировке плана мероприятий организации, совершенствованию ее работы и развитию материальной базы	

Структура и система управления соответствуют специфике деятельности Детского сада. По итогам 2020 года система управления Детским садом оценивается как эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.

III. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в Детском саду организована в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС дошкольного образования, СП 1.2.3685-21 «VI. Гигиенические нормативы по устройству, содержанию и режиму работы организаций воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»
 Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в соответствии с ФГОС дошкольного образования, с учетом примерной образовательной программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами, с учетом недельной нагрузки.
Детский сад посещают 80 воспитанников в возрасте от 1,5 до 7 лет. В Детском саду сформировано 4 группы общеразвивающей направленности. Из них:
•	1 группа раннего возраста – 15 детей;
•	1 младшая группа – 19 детей;
•	1 средняя группа – 23 ребенка;
•	1 старшая/подготовительная к школе группа – 23 ребенка.
Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики. Формы проведения диагностики:
•	диагностические занятия (по каждому разделу программы);
•	диагностические срезы;
•	наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы дошкольного образования Детского сада (ООП Детского сада) в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития целевых ориентиров детского развития и качества освоения образовательных областей. Так, результаты качества освоения ООП Детского сада на конец 2020 года выглядят следующим образом:

Уровень развития целевых ориентиров детского развития	Выше нормы	Норма	Ниже нормы	Норма	
	Кол-во	%	Кол-во
	%	Кол-во
	%	Кол-во
	% воспитанников в пределе нормы	
	2	20	8	80	0	0	10	100%	
Качество освоения образовательных областей
	1	40	9	90	0	0	10	100%	

В июне 2020 года педагоги Детского сада проводили обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 10 человек. Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией (удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности, а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания, работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года, что говорит о результативности образовательной деятельности в Детском саду.

Воспитательная работа
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2020 году проводился анализ состава семей воспитанников.

Характеристика семей по составу
Состав семьи	Количество семей	% от общего количества семей воспитанников	
Полная	71	88,75	
Неполная с матерью	9	11,25	
Неполная с отцом	0	0	
Оформлено 
опекунство	0	0	

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей в семье	Количество семей	% от общего количества семей воспитанников	
Один ребенок	40	50	
Два ребенка	29	36,25	
Три ребенка и более	11	13,75	

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей, с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей, специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание в первые месяцы после зачисления в Детский сад.

Дополнительное образование
В 2020 году в Детском саду работали кружки по направлениям:
1) художественно-эстетическое: «Мультидом», «Мультидомик» (создание мультфильма);
2) социально-педагогическое: «Английский для малышей»;
В дополнительном образовании задействовано 30 процентов воспитанников Детского сада.

IV. Оценка функционирования внутренней системы оценки 
качества образования
Мониторинг качества образовательной деятельности в 2020 году показал хорошую работу педагогического коллектива по всем показателям.
Состояние здоровья и физического развития воспитанников удовлетворительное. 92 процента детей успешно освоили образовательную программу дошкольного образования в своей возрастной группе. Воспитанники подготовительных групп показали высокие показатели готовности к школьному обучению и 100 процентов выпускников зачислены в общеобразовательные школы. В течение года воспитанники Детского сада успешно участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.

В период с 16.11.2020 по 19.11.2020 проводилось анкетирование 50 родителей, получены следующие результаты:
•	доля получателей услуг, положительно оценивающих взаимоотношения с администрацией, доброжелательность и вежливость работников организации,  – 95 процентов;
•	доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников организации, – 93 процента;
•	доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых образовательных услуг (в том числе доп. образование), – 88 процентов;
•	доля получателей услуг, удовлетворенных всесторонним развитием (физическое развитие, здоровье, мероприятия, воспитательная работа), – 97 процентов 
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности качеством предоставляемых услуг. Общая удовлетворенность предоставления услуг составляет 93%
Точка роста – повышение удовлетворенности качеством предоставляемых образовательных услуг (в том числе доп. образование),

V. Оценка кадрового обеспечения
Детский сад укомплектован педагогами на 100 % согласно штатному расписанию. Всего работают 11 человек. Педагогический коллектив Детского сада насчитывает 13 специалистов ( 2 из которых находятся в декретном отпуске). Соотношение воспитанников, приходящихся на 1 взрослого:
•	воспитанники/педагоги – 7,3/1;
•	воспитанники/все сотрудники – 2,7/1.
За 2020 год педагогические работники прошли аттестацию и получили:
•	первую квалификационную категорию – 1 воспитатель.
•	подтвердили соответствие занимаемой должности – 2 воспитателя
Курсы повышения квалификации и курсы профессиональной переподготовки в 2020 году прошли 15 работников Детского сада, из них 12 педагогов. 

Все педагогические работники Детского сада  соответствуют квалификационным требованиям профстандарта «Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям, установленным профстандартом «Педагог».
В 2020 году педагоги Детского сада приняли участие:
•	в областном творческом конкурсе педагогических работников образовательных организаций «Ярпрофи»
•	в муниципальном турнире «Мастер слова»;
•	в муниципальном фестивале художественного творчества работников образовательных организаций «Новая звезда»
•	в методической акции «Аукцион педагогических идей» 
•	в муниципальном фестивале детского и юношеского творчества «Дорогая моя провинция»

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Стаж педагогических работников
до 5 лет – 15,3 %
от 5 до 10 лет – 38, 5%
от 10 до 20 лет – 7,7 %
более 20 лет – 38, 5%

VI. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
В Детском саду библиотека является составной частью методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями, а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы в соответствии с обязательной частью ООП.
Детский сад имеет учебно-методические комплекты к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» в соответствии с ФГОС.:
•	серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о…», «Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство детям»;
•	картины для рассматривания, плакаты;
•	комплексы для оформления родительских уголков;

Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для возможности организации совместной деятельности педагогов, кабинет оснащен техническим и компьютерным оборудованием.

Информационное обеспечение Детского сада включает:
•	информационно-телекоммуникационное оборудование – в 2020 году пополнилось ноутбуком, МФУ;
•	программное обеспечение – позволяет работать с текстовыми редакторами, интернет-ресурсами, фото-, видеоматериалами, графическими редакторами.
В Детском саду учебно-методическое и информационное обеспечение достаточное для организации образовательной деятельности и эффективной реализации образовательных программ.

VII. Оценка материально-технической базы

В Детском саду сформирована материально-техническая база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей. В Детском саду оборудованы помещения:
•	групповые помещения – 4;
•	кабинет заведующего – 1;
•	методический кабинет – 1;
•	музыкальный зал – 1;
•	пищеблок – 1;
•	прачечная – 1;
•	медицинский кабинет – 1;
•	кабинет логопеда – 1;
•	кабинет бухгалтера – 1;
•	кабинет заведующего хозяйством – 1.
•	
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.

В 2020 году Детский сад провел текущий косметический ремонт 4 групп, 2 спальных помещений. Проведена закупка нового оборудования пищеблока. Произведена частичная замена канализационной системы. Дополнена и откорректирована система видеонаблюдения.
Материально-техническое состояние Детского сада и территории соответствует действующим санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам пожарной безопасности, требованиям охраны труда.

Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 31.12.2020
Показатели	Единица измерения	Количество	
Образовательная деятельность	
Общее количество воспитанников, которые обучаются по программе дошкольного образования
в том числе обучающиеся:	Человек	80	
– в режиме полного дня (8–12 часов)		80	
– в режиме кратковременного пребывания (3–5 часов)		0	
– в семейной дошкольной группе		0	
– по форме семейного образования с психолого-педагогическим сопровождением, которое организует детский сад		0	
Общее количество воспитанников в возрасте до трех лет	Человек		
Общее количество воспитанников в возрасте от трех до восьми лет	Человек		
Количество (удельный вес) детей от общей численности воспитанников, которые получают услуги присмотра и ухода, в том числе в группах: 	Человек (процент)		
– 8–12-часового пребывания		80 (100%)	
– 12–14-часового пребывания		0 (0%)	
– круглосуточного пребывания		0 (0%)	
Численность (удельный вес) воспитанников с ОВЗ от общей численности воспитанников, которые получают услуги:	Человек (процент)		
– по коррекции недостатков физического, психического развития		0 (0%)	
– обучению по образовательной программе дошкольного образования		0 (0%)	
– присмотру и уходу		0 (0%)	
Средний показатель пропущенных по болезни дней на одного воспитанника	День		
Общая численность педработников, в том числе количество педработников:	Человек	13	
– с высшим образованием		9	
– высшим образованием педагогической направленности (профиля)		1	
– средним профессиональным образованием		4	
– средним профессиональным образованием педагогической направленности (профиля)		0	
Количество (удельный вес численности) педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе:	Человек (%)	6(46,2%)	
– с высшей		3 (23,1%)	
– первой		3 (23,1%)	
Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых составляет:	Человек (%)		
– до 5 лет		2 (15,4)	
– больше 30 лет		2 (15,4)	
Количество (удельный вес численности) педагогических работников в общей численности педагогических работников в возрасте:	Человек (процент)		
– до 30 лет		4 (30,8%)	
– от 55 лет		2 (15,4%)	
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые за последние 5 лет прошли повышение квалификации или профессиональную переподготовку, от общей численности таких работников	Человек (процент)	 (%)	
Численность (удельный вес) педагогических и административно-хозяйственных работников, которые прошли повышение квалификации по применению в образовательном процессе ФГОС, от общей численности таких работников	Человек (процент)	 (%)	
Соотношение «педагогический работник/воспитанник»	Человек/
человек	7,3/1	
Наличие в детском саду:	Да/нет		
– музыкального руководителя		Да	
– инструктора по физической культуре		Да	
– учителя-логопеда		Да	
Инфраструктура	
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника	Кв. м	4,5	
Площадь помещений для дополнительных видов деятельности воспитанников	Кв. м	158,4	
Наличие в детском саду:	Да/нет		
– физкультурного зала		Нет	
– музыкального зала		Да	
– прогулочных площадок, которые оснащены так, чтобы обеспечить потребность воспитанников в физической активности и игровой деятельности на улице		Да	

Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.